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福建省南安市华侨中学

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福
网站地址:
www.nahqzx.com
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服务器IP:
暂无公开数据
备案状态:
已查询到备案记录
ICP备案:
闽ICP备20012308号-1
主体性质:
暂无公开信息
主办单位:
福建省南安市华侨中学
域名年龄:
23年7个月14天 创建于 2003-03-02
备案记录日期:
数据来源:
工信部备案系统(官方复核) 7200.net 域名资料 备案字段由备案查询接口返回;备案号、主体和状态请以工信部备案系统最新查询结果为准。域名日期以注册局 RDAP 数据为准。
网站描述:
福建省南安市华侨中学创办于1956年,是由旅居印尼爱国侨领黄怡瓶先生首倡,众多爱国华侨共同协办创建,是一所建校历史悠久、办学效益显著的省一级达标中学。
TAG标签:
福建省南安市华侨中学  福建省南安市华侨中学录取分 
核心标签:
机构
相关查询:
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FACTS & SOURCES

事实与核验

35DIR 第三方整理
网站定位
福建省南安市华侨中学官方网站,介绍该校创办于1956年,由爱国侨领黄怡瓶先生首倡并联合众多华侨创建,现为省一级达标中学。网站主要发布学校概况、办学成果等公开信息,但未提供录取分数等具体数据。作为学校官方信息窗口,适合校友、家长及关注者了解学校历史与现状,但内容更新频率和详细程度有待进一步核验。
所属分类
机构
主要内容
福建省南安市华侨中学、福建省南安市华侨中学录取分
站点状态
已审核收录
备案信息
闽ICP备20012308号-1 7200 域名查询
备案主体
福建省南安市华侨中学 公开资料
域名注册日期
2003-03-02 域名查询记录
最近核验
2020-06-16 备案资料核验
资料来源
7200 域名查询 第三方整理

公开来源

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35DIR 深度收录报告

福建省南安市华侨中学网站深度报告

公开资料审阅 · 独立收录分析

已发布
执行摘要

福建省南安市华侨中学官方网站,介绍该校创办于1956年,由爱国侨领黄怡瓶先生首倡并联合众多华侨创建,现为省一级达标中学。网站主要发布学校概况、办学成果等公开信息,但未提供录取分数等具体数据。作为学校官方信息窗口,适合校友、家长及关注者了解学校历史与现状,但内容更新频率和详细程度有待进一步核验。

网站定位福建省南安市华侨中学的官方网站,属于学校机构类网站,用于展示学校基本信息。页面自述与公开资料的综合整理

核心特点根据网站公开页面整理

  • 网站包含学校简介,介绍创办历史与侨建背景
  • 展示学校办学资质,如省一级达标中学
  • 提供学校基本信息,如地址、联系方式等(待核验)
  • 可能包含新闻动态或通知公告(待核验)

适合人群35DIR编辑归纳,不代表用户评价

  • 在校学生及家长
  • 校友
  • 有意报考的学生及家长
  • 关注华侨教育的人士

真实使用场景基于用户搜索意图归纳

  1. 了解学校历史沿革与办学背景
  2. 查询学校办学资质与荣誉
  3. 获取学校联系方式或地址
  4. 关注学校动态(若网站更新)

主要优势公开资料中的积极信号

  • 学校历史可追溯至1956年,具有较长办学历史
  • 明确为省一级达标中学,办学资质较高
  • 由爱国华侨创建,具有独特侨校文化背景

限制与不确定性尚待独立核验的信息

  • 网站公开页面证据为空,具体内容无法核实
  • 未提供录取分数、招生政策等关键信息
  • 网站更新频率和内容完整性未知
  • 主办单位信息虽在备案中,但网站实际运营状态待确认

选择与对比维度横向选择参考,不代表网站事实

信息完整性
选择学校官网时,应关注是否提供招生、新闻等动态信息,本网站可能仅为基础介绍
更新频率
学校官网应定期更新,本网站更新情况未知,需访问确认
互动功能
部分学校官网提供在线咨询或报名入口,本网站未显示此类功能

可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示

  • 网站备案号为闽ICP备20012308号-1,可查询备案信息
  • 主办单位为福建省南安市华侨中学,与学校名称一致
  • 当前资料仅基于网站简介,未获取页面实际内容
  • 建议直接访问网站以获取最新信息

报告问答针对独立搜索问题的简明回答

福建省南安市华侨中学是什么时候创办的?

根据网站简介,该校创办于1956年。

该校的办学资质如何?

网站简介显示其为省一级达标中学。

网站是否提供录取分数线?

当前资料未显示录取分数信息,建议直接访问网站或联系学校。

学校由谁创建?

由爱国侨领黄怡瓶先生首倡,众多爱国华侨共同协办创建。

网站备案信息是什么?

备案号为闽ICP备20012308号-1。

35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅

福建省南安市华侨中学官网作为学校官方信息发布平台,基本展示了学校的历史与资质,但当前公开资料有限,网站实际内容未获取,无法评估其信息丰富度和更新情况。建议访问者直接浏览网站以获取最新、最准确的信息,同时注意核实录取分数等关键数据。总体而言,该网站适合作为了解学校背景的起点,但功能性和时效性有待进一步验证。

方法说明

本报告由 AI 辅助整理并经管理员发布,仅依据生成时可获取的公开资料,不构成认证、背书或专业建议,也不代表目标网站官方立场。

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