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失效网址 四川省德阳市第二中学

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  • 2026-10-10更新日期

四
网站地址:
www.scdyez.cn 已标记失效
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备案状态:
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ICP备案:
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主体性质:
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主办单位:
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域名年龄:
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备案记录日期:
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数据来源:
7200.net 域名资料 当前未查询到备案记录;域名日期以注册局 RDAP 数据为准。
网站描述:
四川省德阳市第二中学校是一所全日制公办学校,创建于1924年,是市区内一所近百年的历史名校。目前,学校分为教学区和生活区两部分,教学区位于德阳市泰山北路二段26号,生活区位于德阳市泰山北路二段21号,学校共占地33540㎡,运动场面积15957㎡,校舍面积14070㎡,其中教学及辅助用房面积8921㎡,学校现有教学班35个。
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四川省德阳市第二中学  四川省德阳市第二中学校 
核心标签:
机构
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FACTS & SOURCES

事实与核验

35DIR 第三方整理
网站定位
四川省德阳市第二中学校是一所位于德阳市泰山北路的历史悠久的全日制公办学校,创建于1924年,拥有近百年的办学历史。学校分为教学区和生活区,占地约3.35万平方米,运动场面积约1.6万平方米,校舍面积约1.4万平方米,目前设有35个教学班。网站主要提供学校概况、校园动态、教学资源等信息,但公开资料有限,具体功能和服务细节尚待核验。
所属分类
机构
主要内容
四川省德阳市第二中学、四川省德阳市第二中学校
站点状态
失效网址 连续检测确认
网址检测
2026-10-12 09:05 返回 404/410 页面
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35DIR 深度收录报告

四川省德阳市第二中学网站深度报告

公开资料审阅 · 独立收录分析

已发布
执行摘要

四川省德阳市第二中学校是一所位于德阳市泰山北路的历史悠久的全日制公办学校,创建于1924年,拥有近百年的办学历史。学校分为教学区和生活区,占地约3.35万平方米,运动场面积约1.6万平方米,校舍面积约1.4万平方米,目前设有35个教学班。网站主要提供学校概况、校园动态、教学资源等信息,但公开资料有限,具体功能和服务细节尚待核验。

网站定位四川省德阳市第二中学校,一所全日制公办学校,创建于1924年,位于德阳市泰山北路,是市区内历史悠久的学校。页面自述与公开资料的综合整理

核心特点根据网站公开页面整理

  • 学校概况介绍,包括历史沿革、校区分布和占地面积等基本信息
  • 教学班设置信息,目前有35个教学班
  • 校园设施描述,如运动场、校舍及教学辅助用房面积
  • 学校地址及联系方式展示

适合人群35DIR编辑归纳,不代表用户评价

  • 适龄学生及家长,关注学校环境和招生信息
  • 教育工作者,了解学校办学情况
  • 校友及社会公众,关注学校历史与发展

真实使用场景基于用户搜索意图归纳

  1. 查询学校基本信息,如地址、占地面积和班级数量
  2. 了解学校历史背景和办学性质
  3. 获取学校联系方式以便咨询入学事宜

主要优势公开资料中的积极信号

  • 学校历史悠久,创建于1924年,具有文化积淀
  • 作为公办学校,办学性质明确
  • 校园面积和设施数据公开,便于初步了解

限制与不确定性尚待独立核验的信息

  • 网站公开页面证据不足,无法确认更多功能或内容
  • 未提供招生政策、师资力量等详细信息
  • 备案信息和主办单位等官方资料缺失,需进一步核验
  • 网站更新频率和内容时效性无法确认

选择与对比维度横向选择参考,不代表网站事实

历史背景
选择学校时可关注建校历史,历史悠久可能意味着文化积淀,但需结合当前办学质量
办学性质
公办学校通常收费较低,但具体政策需以当地教育部门公布为准
校园规模
校园面积和班级数量可作为参考,但需结合教学质量和设施条件综合评估

可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示

  • 网站域名为www.scdyez.cn,但域名创建日期和备案信息未公开
  • 当前资料仅基于网站简介,未提供更多可追溯的公开记录
  • 建议访问网站或联系学校获取最新、最准确的信息

报告问答针对独立搜索问题的简明回答

四川省德阳市第二中学校位于哪里?

学校教学区位于德阳市泰山北路二段26号,生活区位于泰山北路二段21号。

学校创建于哪一年?

学校创建于1924年,是一所历史悠久的学校。

学校有多少个教学班?

根据公开资料,学校现有教学班35个。

学校占地面积是多少?

学校总占地33540平方米,运动场面积15957平方米,校舍面积14070平方米。

学校是公办还是民办?

学校是一所全日制公办学校。

35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅

四川省德阳市第二中学校作为一所历史悠久的公办学校,在德阳市区具有一定知名度,其校园规模和基本办学信息已公开。然而,由于网站公开资料有限,关于招生政策、师资力量、教学成果等关键信息尚不明确,建议家长或访问者通过学校官方渠道进一步咨询。总体而言,该校适合关注公办教育且重视历史底蕴的家庭,但选择时需结合更多实际考察。

方法说明

本报告由 AI 辅助整理并经管理员发布,仅依据生成时可获取的公开资料,不构成认证、背书或专业建议,也不代表目标网站官方立场。

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