35DIR 深度收录报告
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台（pjglpt.zjedu.gov.cn）是由浙江省教育技术中心主办、浙江省教育厅推进建设的官方管理平台，旨在为高中学校提供集成化的综合素质评价工具。平台覆盖学业水平、道德品质、身心健康、艺术素养、实践能力等多维度评价，支持学校开展日常记录、公示与审核，促进学生个性化成长。当前公开资料显示其核心功能为评价管理，但具体操作细节、数据更新频率及用户规模等信息暂未公开，需进一步核验。
网站定位浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台，由浙江省教育技术中心（浙江省电化教育馆）主办，属于事业单位运营的省级教育管理平台，面向全省普通高中学校及学生。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 多维度评价体系：涵盖学业水平、道德品质、身心健康、艺术素养、实践能力等模块
- 集成化管理工具：为学校提供学生综合素质评价的录入、审核、公示等管理功能
- 官方服务热线：提供4000-333-002电话支持
- 备案信息明确：浙ICP备05000083号-1，主体为事业单位
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 浙江省普通高中学校管理人员
- 浙江省高中教师（班主任、任课教师）
- 浙江省高中学生及家长
- 教育行政部门督导人员
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 学校管理员录入并管理学生各维度评价数据
- 教师对学生的道德品质、实践能力等进行过程性评价
- 学生或家长查询综合素质评价结果
- 教育部门对评价数据进行汇总分析
主要优势公开资料中的积极信号
- 官方背景：由浙江省教育技术中心主办，备案信息可查，可信度较高
- 评价维度全面：覆盖学业、品德、身心、艺术、实践等多个方面
- 服务支持明确：提供公开服务热线，便于用户咨询
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 公开资料有限：网站页面可见文本极少，具体功能细节、操作流程未充分披露
- 更新频率未知：无法确认平台数据更新周期及内容维护情况
- 用户规模未公开：暂无证据显示注册学校数、学生数等使用规模
- 部分信息待核验：如域名创建日期、备案核验日期等字段缺失
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 评价维度覆盖
- 选择时需对比平台是否涵盖学业、品德、身心、艺术、实践等全面维度，本平台明确列出这些维度，但具体权重和操作方式需进一步了解
- 管理功能集成度
- 关注平台是否支持录入、审核、公示、导出等全流程管理，本平台宣称集成化管理，但具体功能模块未公开
- 官方性与数据安全
- 优先选择由教育部门主办、备案信息清晰的平台，本平台符合此标准，但数据安全措施未公开
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 备案号浙ICP备05000083号-1可在中国ICP备案系统查询验证
- 主办单位为浙江省教育技术中心，属于事业单位，主体性质明确
- 网站域名pjglpt.zjedu.gov.cn属于浙江省教育厅政府域名体系
- 当前公开页面仅显示备案信息和服务热线，其他内容需登录或进一步访问
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台是什么？
它是浙江省教育厅推进高中综合素质评价工作而建设的官方管理平台，由浙江省教育技术中心主办，用于学校对学生多维度评价的管理。
该平台覆盖哪些评价维度？
根据公开简介，平台覆盖学业水平、道德品质、身心健康、艺术素养、实践能力等方面。
如何访问该平台？
通过网址pjglpt.zjedu.gov.cn访问，但部分功能可能需要登录或授权。
该平台是否收费？
公开资料未提及收费信息，作为官方平台，通常不向学校或学生收费，但需以官方通知为准。
该平台的服务热线是多少？
公开页面显示服务热线为4000-333-002。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
浙江省普通高中学生综合素质评价信息管理平台是一个由省级教育部门主导的官方评价管理工具，其多维度评价框架符合当前高中综合素质评价政策方向，且备案信息清晰，具备基本可信度。然而，由于公开资料极为有限，平台的具体操作流程、功能完整性、数据更新及用户反馈等信息尚不明确，建议潜在用户通过官方渠道或服务热线进一步核实。总体而言，该平台在浙江省高中教育管理中具有重要地位，但需更多公开信息以全面评估其效能。