35DIR 深度收录报告
大连理工大学图书馆网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
大连理工大学图书馆是该校的学术文献中心，馆舍面积67000平方米，由伯川图书馆、令希图书馆及分馆组成，馆藏文献总量约270余万册，以理工科为主，兼顾社科、管理等学科。网站提供馆藏目录、数据库、电子资源、借阅服务、空间预约、科技查新、查收查引、学科情报、知识产权信息等服务，并设有开放时间、规章制度等公开信息。主要限制是部分服务（如研修间预约、校外访问）可能需校内身份认证，且网站未披露实时馆藏动态。
网站定位大连理工大学图书馆官方网站，属于高校图书馆公共服务平台，由大连理工大学主办，面向校内师生及社会用户提供文献资源与学术支持服务。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 馆藏目录与百川搜索一站式检索中外文纸本和电子资源
- 数据库、试用数据库、电子图书、电子期刊等数字资源访问
- 借阅服务、馆际互借与文献传递、相关文件下载
- 研修间预约、座位预约等空间服务
- 科技查新、查收查引、论文提交、学科情报、人才挖掘与评价、知识产权信息服务
- 信息素养教育、图书馆进修班专业培训、新生专栏
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 大连理工大学在校师生
- 需要学术文献支持的研究人员
- 准备论文查新或查收查引的学者
- 对图书馆空间预约和借阅服务感兴趣的读者
- 希望获取信息素养培训的校内外用户
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 通过百川搜索查找图书、期刊、论文等馆藏资源
- 预约研修间或座位进行学习研究
- 提交论文或申请科技查新、查收查引服务
- 使用校外访问功能获取电子资源
- 参与信息素养教育或图书馆进修班培训
- 了解馆舍布局、开放时间和规章制度
主要优势公开资料中的积极信号
- 馆舍面积大，达67000平方米，为东北地区面积最大的高校图书馆之一
- 馆藏资源丰富，总量约270余万册，形成多类型、多语种、多载体体系
- 提供一站式检索工具百川搜索，整合中外文资源
- 服务项目全面，涵盖借阅、空间预约、研究支持、教育培训等
- 与12个国家80多个机构建立书刊交换和互赠关系，体现开放合作
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 部分服务（如研修间预约、座位预约、校外访问）可能仅限校内用户使用
- 网站未公开实时馆藏动态或更新频率，信息时效性待核验
- 主办单位信息与备案主体存在不一致（备案显示清华大学，但网站为大连理工大学），需进一步核实
- 未提供详细的开放时间分馆差异，可能需用户自行查询
- 现有简介和GEO摘要数据可能非最新，实际馆藏数量和服务可能变化
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 馆藏规模
- 选择图书馆时，可比较馆藏总量、学科覆盖范围及电子资源数量，大连理工大学图书馆以理工科为主，适合理工类研究
- 服务项目
- 关注是否提供科技查新、查收查引、空间预约等深度服务，不同图书馆服务深度和流程可能不同
- 访问便利性
- 考虑校外访问政策、开放时间、分馆布局等，需根据自身身份和需求选择
- 数字资源
- 比较数据库种类、电子图书和期刊数量，以及检索工具的易用性
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 网站域名lib.dlut.edu.cn为大连理工大学官方子域名，可追溯至学校域名体系
- 备案号京ICP备15006448号-16，但备案主体显示为清华大学，与网站名称不一致，需注意核实
- 网站页面公开了馆情概况、规章制度、开放时间等基础信息，可作为访问参考
- 部分服务如科技查新、查收查引等需通过图书馆官方渠道申请，建议直接联系确认
- 当前资料未提供人工核验记录，所有信息均基于公开页面和现有简介
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
大连理工大学图书馆的开放时间是什么？
根据网站公开信息，开放时间为7:00-22:00，但具体分馆可能有所不同，建议访问官网或联系咨询确认。
如何预约研修间或座位？
网站提供研修间预约和座位预约入口，通常需要校内账号登录，具体流程请参照页面指引。
校外用户能否使用图书馆电子资源？
网站设有校外访问功能，但可能仅限校内师生使用，校外用户需通过授权或到馆访问。
图书馆提供哪些研究支持服务？
包括科技查新、查收查引、论文提交、学科情报服务、人才挖掘与评价、知识产权信息服务等。
如何查找馆藏图书？
可使用百川搜索一站式检索，输入书名、作者或关键词即可查询纸本和电子资源。
图书馆是否提供信息素养培训？
是，网站设有信息素养教育、图书馆进修班专业培训和新生专栏，具体安排可查看相关页面。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
大连理工大学图书馆网站是一个功能全面的高校图书馆服务平台，以丰富的理工科馆藏和多样化的学术支持服务为特色，适合校内师生及研究人员使用。其优势在于馆舍规模大、资源整合度高、服务项目齐全，但存在部分服务权限限制和备案信息不一致等风险。建议用户优先通过官方渠道核实最新开放时间、资源动态及服务流程，并注意校外访问的授权要求。总体而言，该网站是获取学术资源和研究支持的重要入口，但需结合自身身份和需求合理使用。