35DIR 深度收录报告
胜蓝实验学校网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
胜蓝实验学校是一所位于浙江省杭州市的九年一贯制公办学校，成立于2010年，由胜蓝教育集团学校与青春中学东新园校区合并而成。学校拥有3个校区，涵盖小学和初中阶段，班级规模达74个，教师159人。学校获得浙江省特色学校、省标准化学校等称号，并作为联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校及多所高校教科研基地。主要价值在于提供连贯的基础教育，但公开资料中缺乏课程特色、升学数据等具体信息，需进一步核实。
网站定位胜蓝实验学校是一所九年一贯制学校，由杭州市胜蓝教育集团学校与青春中学东新园校区合并组建，现为浙江省特色学校、省标准化学校、省雏鹰网络计划实验学校，并作为联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校及多所高校教科研基地。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 九年一贯制教育体系，涵盖小学和初中阶段
- 拥有3个校区，其中小学部2个校区，中学部1个校区
- 班级规模达74个，教师159人，含高级职称教师13人、中级职称81人、省特级教师1人
- 获得浙江省特色学校、省标准化学校、省雏鹰网络计划实验学校等称号
- 作为联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校及浙大、省教育学院、杭师大初等教育学院等教科研基地
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 杭州市及周边地区适龄儿童和青少年
- 寻求九年一贯制教育连贯性的家庭
- 关注基础教育改革与教育科研的家长和教育工作者
- 有意向与高校教科研基地合作的教育研究机构
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 家长为子女选择九年一贯制学校时了解学校基本情况
- 教育研究者参考学校作为联合国教科文组织试点项目的实践案例
- 潜在合作高校或机构考察教科研基地的合作可能性
- 公众查询学校校区分布、教师规模等基础信息
主要优势公开资料中的积极信号
- 学校成立于2010年，具有明确的合并背景和办学历史
- 拥有3个校区，占地面积和建筑面积数据公开，规模较大
- 教师队伍中高级职称和中级职称比例较高，且有省特级教师
- 获得多项省级称号，并作为国际组织项目试点学校，显示一定认可度
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 公开资料未提供课程设置、教学特色、升学率等具体教育质量信息
- 未披露学校招生范围、收费标准或入学条件
- 未提供学校官网或官方联系方式，信息获取渠道有限
- 现有简介和GEO摘要内容高度相似，可能缺乏独立第三方验证
- 备案号、主办单位等官方档案信息缺失，需进一步核验
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 办学阶段
- 九年一贯制学校适合希望小学初中连贯就读的家庭，而纯小学或纯初中学校则需分别选择
- 学校规模
- 3个校区和74个班级的规模在同类学校中较大，但选择时需考虑校区距离和教学资源分配
- 官方认证
- 学校获得省级称号和高校基地资格，但家长应核实这些认证的时效性和具体评估标准
- 信息透明度
- 公开资料缺乏课程、师资流动、学生成果等细节，对比时需向学校直接咨询或查阅官方报告
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 网站域名为www.slxx.cn，但备案号、主办单位等备案信息未公开，需通过工信部备案系统查询确认
- 学校简介中提及的称号和项目（如联合国教科文组织试点）需通过官方文件或新闻核实
- 教师人数和职称数据来自网站自述，未经独立来源交叉验证
- 校区面积和班级规模数据为公开页面提供，但未提供测量或统计时间
- 建议访问学校实地或联系当地教育部门获取最新官方信息
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
胜蓝实验学校是公办还是民办？
根据现有资料，学校由教育集团学校与公办中学合并而成，但未明确标注办学性质，需向当地教育部门确认。
学校有哪些校区？
学校拥有3个校区，其中小学部2个校区，中学部1个校区，具体地址未在公开资料中提供。
学校的教师队伍如何？
现有教师159人，其中高级职称13人，中级职称81人，省特级教师1人，省市区综合荣誉教师73人。
学校是否属于联合国教科文组织项目？
简介中称学校为联合国教科文组织教育行动研究项目试点学校，但该信息未经独立来源验证。
如何获取学校招生信息？
公开资料未提供招生简章，建议访问学校官网或联系当地教育主管部门。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
胜蓝实验学校作为一所九年一贯制学校，在杭州地区具有一定规模和历史，其合并背景和多项省级称号表明其办学基础较为扎实。然而，公开资料主要依赖学校自述，缺乏课程质量、升学表现、师资稳定性等关键信息，且备案信息缺失，使得外部评估受限。对于家长或研究者而言，建议通过官方渠道进一步核实学校资质和实际办学情况，同时关注校区分布和教学特色是否匹配个人需求。总体而言，该校可作为基础教育选择之一，但需谨慎验证。