合肥六十四中网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
合肥六十四中创办于1972年，是合肥市包河区教育局下属的九年一贯制学校，曾为外来务工子女定点学校及合肥市特色示范初中。2012年秋季起小学停止招生，逐步转型为初级中学。学校占地13000平方米，现有21个教学班，学生近1000人，教职工63名，配备多媒体报告厅、理化生实验室、图书阅览室、微机教室、心理咨询室及运动场等设施，并设有舞蹈、美术、音乐等专用教室。当前公开资料未提供学校官网或在线服务信息，主要价值在于线下教育实体。
网站定位合肥市包河区教育局下属的九年一贯制学校，现定位为初级中学，曾为外来务工子女定点学校及合肥市特色示范初中。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 九年一贯制教育体系，2012年后转型为初级中学
- 配备多媒体学术报告厅、理化生实验室、图书阅览室、微机教室、心理咨询室等教学设施
- 设有舞蹈、美术、音乐等专用功能教室，支持学生特长发展
- 校园占地13000平方米，建筑面积5048平方米，规划教学班36个，现有21个教学班
- 教职工63名，学生近1000人，班均规模约48人
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 包河区及周边区域初中阶段适龄学生
- 外来务工人员子女（学校曾为定点学校）
- 关注学校设施与教学资源的家长
- 教育研究者或政策制定者（了解九年一贯制转型案例）
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 家长为子女选择初中学校时了解学校基本情况
- 教育部门评估学校转型成效或资源配置
- 研究者分析外来务工子女教育政策实施情况
- 学生或家长查询学校设施与班级规模
主要优势公开资料中的积极信号
- 办学历史较长，自1972年创办，有稳定教育经验
- 设施较为齐全，涵盖实验室、多媒体、艺术教室等
- 曾获合肥市特色示范初中称号，显示一定办学认可
- 明确为外来务工子女定点学校，体现教育公平导向
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 当前公开资料未提供学校官网或在线服务，信息获取渠道有限
- 未披露学校教学质量、升学率等关键指标，难以评估教育成效
- 2012年小学停止招生，转型后办学定位变化可能影响长期规划
- 未提供学校资质认证或官方备案信息，需进一步核验
- 教职工与学生比例约1:16，但未说明教师资质结构
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 办学历史
- 选择时可关注学校创办年份和办学经验，但需结合近年转型情况综合判断
- 设施配置
- 可对比实验室、艺术教室等硬件条件，但需实地考察实际使用状况
- 政策定位
- 若关注外来务工子女教育，可优先考虑有定点政策的学校，但需确认当前政策有效性
- 班级规模
- 班均人数影响教学关注度，可对比不同学校班级规模与师生比
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 学校信息来源于公开简介，未提供官网或官方备案记录，访问时需注意信息时效性
- 建议通过包河区教育局官方渠道核实学校最新办学状态
- 学校历史沿革和设施描述来自公开资料，未独立验证
- 未发现学校官方社交媒体或新闻动态，信息更新情况待确认
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
合肥六十四中现在还是九年一贯制学校吗？
根据公开资料，2012年秋季起小学停止招生，原有小学生在校过渡至毕业，学校逐步扩大初中办学规模，定位为初级中学，因此目前主要提供初中教育。
学校是否为外来务工子女定点学校？
公开资料显示，学校曾为包河区教育局确定的外来务工子女定点学校，但当前政策是否延续需向教育局核实。
学校有哪些教学设施？
学校配备多媒体学术报告厅、物理/生物/化学实验室、图书阅览室、微机教室、心理咨询室、运动场，以及舞蹈、美术、音乐等专用教室。
学校规模如何？
校园占地13000平方米，建筑面积5048平方米，规划教学班36个，现有21个教学班，学生近1000人，教职工63名。
学校是否有官方网站？
当前公开资料未提供学校官网或在线服务信息，建议通过包河区教育局渠道获取最新动态。
合肥六十四中作为一所历史较长的初级中学，在包河区教育布局中承担了特定角色，曾为外来务工子女提供教育机会，并具备较齐全的教学设施。然而，公开资料缺乏教学质量、升学数据等关键信息，且学校官网缺失，信息透明度有限。对于家长或研究者而言，该校可作为了解九年一贯制转型和外来务工子女教育政策的案例，但选择学校时需结合实地考察和官方渠道核实。建议关注学校转型后的办学成效及政策延续性。