35DIR 深度收录报告
赤壁一中网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
赤壁一中（www.cbyz.net）是湖北省咸宁市首所省级示范高中，创办于1912年，位于赤壁市赤壁大道363号，占地360亩。学校公开信息显示其拥有完善的教学与生活设施，绿化面积41491平方米，现有专任教师235人，包括特级教师5人、高级教师91人等。学校曾获省最佳文明单位、省绿色学校、省教科研50强学校等称号。根据当前公开资料，网站主要提供学校概况、师资介绍等基础信息，但未展示课程、招生、成绩等动态内容，具体功能与更新频率暂无法确认。
网站定位赤壁一中官方网站，定位为湖北省赤壁市一所百年省级示范高中的信息展示平台，主要面向公众介绍学校历史、师资、设施与荣誉。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 学校概况介绍：包含创办时间、地理位置、占地面积、建筑面积、绿化面积等基础数据。
- 师资队伍展示：列出专任教师数量及各级优秀教师、骨干教师、学科带头人等构成。
- 荣誉资质列举：提及省最佳文明单位、省绿色学校、省教科研50强学校、省现代教育技术实验学校等称号。
- 校园环境描述：强调校园环境优美，为湖北省最美校园之一。
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 有意报考赤壁一中的初中毕业生及家长
- 关注湖北省高中教育质量的本地居民
- 教育研究者或政策制定者，需了解县域示范高中情况
- 校友或历史爱好者，关注学校百年发展历程
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 查询赤壁一中的基本信息，如地址、占地面积、建校时间等。
- 了解学校师资力量，如特级教师、高级教师人数及构成。
- 查看学校获得的官方荣誉，评估其办学水平。
- 为择校决策提供参考，比较不同高中的硬件与师资条件。
主要优势公开资料中的积极信号
- 办学历史悠久，创办于1912年，具有百年文化积淀。
- 官方认证为咸宁市首所省级示范高中，表明其教育质量获地方认可。
- 师资数据公开，显示拥有一定数量的特级教师和高级教师。
- 校园设施数据完整，包括占地面积、建筑面积和绿化面积，体现硬件基础。
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 当前公开资料未显示网站更新频率，无法确认信息时效性。
- 未提供高考成绩、升学率等关键办学成果数据，评估受限。
- 网站公开页面证据为空，无法核实具体栏目或功能是否正常运作。
- 未提及招生政策、课程设置等实用信息，对家长决策支持有限。
- 备案号、主办单位等主体信息缺失，网站权威性需进一步核验。
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 历史底蕴
- 选择时可关注学校建校年份和文化传承，赤壁一中创办于1912年，历史较长，但需与其他学校具体年份对比。
- 官方认证
- 省级示范高中是重要参考指标，但需确认认证机构及有效期，并对比其他学校的认证等级。
- 师资规模
- 可比较特级教师、高级教师数量及师生比，但需注意数据时效性，建议以最新官方统计为准。
- 校园设施
- 占地面积、建筑面积、绿化面积等可作硬件参考，但需实地考察或查看官方图片验证。
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 网站域名www.cbyz.net，但备案号、主办单位、域名创建日期等字段缺失，需通过工信部备案系统核实。
- 公开简介中提及的荣誉（如省最佳文明单位、省绿色学校）未附官方文件或链接，建议通过教育部门官网交叉验证。
- 师资数据（如特级教师5人、高级教师91人）来自网站简介，未提供教师名单或证书，真实性待核验。
- 网站公开页面证据为空，访问时需注意页面是否正常加载，避免依赖过时信息。
- 本报告基于有限公开资料生成，所有数据均需以学校官方或教育部门最新发布为准。
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
赤壁一中位于哪里？
根据公开资料，赤壁一中位于湖北省赤壁市赤壁大道363号。
赤壁一中是什么级别的学校？
公开资料显示，赤壁一中是咸宁市首所省级示范高中。
赤壁一中有多少教师？
网站简介称现有专任教师235人，其中特级教师5人、高级教师91人，但具体名单未公开。
赤壁一中的高考成绩如何？
当前公开资料未提供高考成绩或升学率数据，无法确认。
赤壁一中的校园面积有多大？
据简介，学校占地面积360亩，建筑面积98100平方米，绿化面积41491平方米。
如何核实赤壁一中的官方信息？
建议访问学校官网或联系当地教育部门，同时可查询工信部备案系统确认网站主体。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
赤壁一中作为一所百年老校，在湖北省咸宁市具有较高的知名度，其省级示范高中身份和公开的师资、设施数据为潜在关注者提供了基础参考。然而，当前公开资料存在明显局限：网站页面证据缺失，备案信息不完整，且未涉及高考成绩、招生政策等关键内容，导致其信息完整性和时效性难以评估。对于择校家长或研究者而言，建议结合教育部门官方文件、实地考察或电话咨询等方式进一步核实。总体而言，该网站适合作为了解学校概况的起点，但不宜作为唯一决策依据。