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大连开发区一中

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  • 2026-10-14更新日期

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网站地址:
www.dlkyz.cn
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7200.net 域名资料 当前未查询到备案记录;域名日期以注册局 RDAP 数据为准。
网站描述:
大连开发区一中坐落在辽南美丽的大黑山下,是一所社会闻名、家长称赞、学生向往的全日制寄宿高级中学,也是一所具有全新发展理念的省级示范学校和省级模范学校。大连开发区一中占地10万平方米,建筑面积5万平方米。办学规模为29个教学班,总投资1亿元人民币,是大连市一次性投资最大、教育教学设施最完备、配套设施水平最高、校园最为优美的重点中学之一。现有教师126名,其中特级教师5人,国家级优秀教师7人,省级优秀教师12人,省级学科带头人8人,省级教学能手、骨干教师8人。
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大连开发区一中  大连开发区一中2025录取分数线是多少 
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学校
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事实与核验

35DIR 第三方整理
网站定位
大连开发区一中(dlkyz.cn)是一所位于辽南大黑山下的全日制寄宿高级中学,自称省级示范学校和省级模范学校。网站主要提供学校概况、师资力量、办学规模等基础信息,并涉及招生录取分数线等查询需求。根据当前公开资料,网站备案信息、主办单位等官方资质暂无法确认,内容可信度需进一步核验。
所属分类
学校
主要内容
大连开发区一中、大连开发区一中2025录取分数线是多少
站点状态
已审核收录
最近核验
2026-10-03 GEO 内容核验
资料来源
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35DIR 深度收录报告

大连开发区一中网站深度报告

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执行摘要

大连开发区一中(dlkyz.cn)是一所位于辽南大黑山下的全日制寄宿高级中学,自称省级示范学校和省级模范学校。网站主要提供学校概况、师资力量、办学规模等基础信息,并涉及招生录取分数线等查询需求。根据当前公开资料,网站备案信息、主办单位等官方资质暂无法确认,内容可信度需进一步核验。

网站定位大连开发区一中的官方网站,定位为学校信息发布与展示平台。页面自述与公开资料的综合整理

核心特点根据网站公开页面整理

  • 学校概况介绍,包括地理位置、占地面积、建筑面积等基础数据
  • 师资队伍展示,列出特级教师、国家级优秀教师等数量
  • 办学规模说明,如班级数量、总投资额等
  • 招生相关信息,如录取分数线查询(根据搜索标签推测)

适合人群35DIR编辑归纳,不代表用户评价

  • 有意报考大连开发区一中的初中毕业生及家长
  • 关注大连地区高中教育质量的家长
  • 教育行业研究者或政策制定者
  • 校友或在校师生

真实使用场景基于用户搜索意图归纳

  1. 查询学校基本信息,如地址、规模、师资等
  2. 了解招生录取分数线(需网站实际提供)
  3. 评估学校作为升学目标的可能性
  4. 获取学校联系方式或访问路径

主要优势公开资料中的积极信号

  • 学校公开信息显示其具备省级示范学校和省级模范学校称号
  • 师资数据较为具体,如特级教师5人、国家级优秀教师7人等
  • 校园规模数据明确,占地10万平方米,建筑面积5万平方米

限制与不确定性尚待独立核验的信息

  • 网站备案号、主办单位等官方资质信息缺失,无法确认网站合法性
  • 现有公开页面证据为空,内容真实性待核验
  • 录取分数线等具体招生数据未在摘要中体现,需进一步确认
  • 网站更新频率和内容维护情况未知

选择与对比维度横向选择参考,不代表网站事实

信息透明度
选择学校网站时,应优先查看是否有官方备案和明确主办单位,信息越透明越可信
内容更新频率
招生信息时效性重要,建议对比学校官网与当地教育局发布的最新数据
师资与设施
可参考学校公布的师资数量和校园规模,但需核实数据来源

可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示

  • 网站域名dlkyz.cn,但备案信息未公开,访问时需注意核实
  • 现有简介和GEO摘要来自外部资料,非网站直接内容,需谨慎引用
  • 建议通过教育部门官方渠道交叉验证学校资质和招生信息

报告问答针对独立搜索问题的简明回答

大连开发区一中的录取分数线是多少?

根据当前公开资料,录取分数线未在网站摘要中明确,建议直接访问学校官网或咨询当地教育部门获取最新数据。

大连开发区一中是公办还是民办?

现有资料未明确说明办学性质,但作为全日制寄宿高级中学,通常为公办,需进一步核实。

学校师资力量如何?

公开资料显示有特级教师5人、国家级优秀教师7人、省级优秀教师12人等,但具体名单和真实性待核验。

学校占地面积和班级规模?

据公开信息,占地10万平方米,建筑面积5万平方米,现有29个教学班。

如何联系学校?

网站未提供联系方式,建议通过搜索引擎查找学校官方电话或地址。

35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅

大连开发区一中网站提供了学校基础概况和师资数据,但缺乏官方备案和可验证的公开页面证据,整体可信度有限。对于有意报考的学生和家长,建议优先通过教育部门官方渠道核实学校资质和招生信息,同时关注网站更新情况。该网站可作为初步了解学校的窗口,但不宜作为唯一决策依据。

方法说明

本报告由 AI 辅助整理并经管理员发布,仅依据生成时可获取的公开资料,不构成认证、背书或专业建议,也不代表目标网站官方立场。

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