35DIR 深度收录报告
丹徒高级中学网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
丹徒高级中学是江苏省镇江市丹徒区的一所公办高级中学，由原谏壁中学和上党高级中学整合而成。学校占地115亩，建筑面积4万平方米，现有62个班级、在校生3163人、教职工271人。校园设施完善，包括实验室、图书馆、专用教室及高标准学生公寓。学校秉持错位发展和多元教育理念，致力于创建四星级普通高中。根据公开资料，其网站由镇江市教育信息化中心主办，备案号为苏ICP备05002979号-1。当前公开信息有限，具体课程、师资及升学数据待核验。
网站定位丹徒高级中学是镇江市丹徒区教育体系中的一所公办高级中学，由两所三星级高中整合而成，现正朝四星级目标发展。网站作为学校信息发布平台，由镇江市教育信息化中心提供技术支持。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 学校概况介绍，包括历史沿革、整合背景及办学目标
- 校园设施展示，涵盖实验室、图书馆、专用教室、公寓等
- 办学理念阐述，强调错位发展、多元教育、因材施教
- 规模数据披露，如班级数、在校生数、教职工数
- 校园环境描述，突出绿化与宜居特点
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 有意报考丹徒高级中学的初中毕业生及家长
- 关注丹徒区高中教育资源的当地居民
- 教育研究者及政策制定者，需了解区域学校整合案例
- 校友及社会各界人士，需获取学校发展动态
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 家长查询学校基本信息、办学条件及规模
- 学生了解学校环境及设施，辅助择校决策
- 教育工作者研究学校整合与错位发展模式
- 公众获取学校联系方式或访问路径
主要优势公开资料中的积极信号
- 学校由两所三星级高中整合，具备一定办学基础
- 校园面积和设施规模在公开资料中较为明确
- 明确的发展目标（创建四星级高中）体现进取性
- 网站由教育信息化中心主办，具备官方背景
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 公开页面证据为空，无法核实网站实际内容及更新频率
- 未提供课程设置、师资结构、升学率等关键教育数据
- 学校整合后的实际办学成效缺乏第三方评估信息
- 网站域名（zje.net.cn）为教育子域，但具体维护状态待核验
- 备案信息中主办单位为教育信息化中心，学校自身主体关系需进一步确认
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 办学历史
- 选择时可关注学校整合前的历史积淀及整合后的发展轨迹
- 校园规模
- 对比校园面积、班级数、师生比等硬性指标
- 办学目标
- 参考学校星级评定及发展规划，如四星级创建进度
- 信息公开度
- 考察学校官网是否提供课程、师资、招生等详细资料
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 网站备案号为苏ICP备05002979号-1，可在中国ICP备案系统查询
- 主办单位为镇江市教育信息化中心，属于事业单位
- 域名zje.net.cn为浙江教育网子域，但学校位于江苏，需注意地域关联性
- 当前公开资料仅来自网站简介，未提供其他官方文件佐证
- 访问时建议通过学校官方渠道或当地教育局确认信息
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
丹徒高级中学的办学性质是什么？
根据公开简介，丹徒高级中学是镇江市丹徒区政府整合两所三星级高中后成立的公办高级中学。
学校目前有多少学生和教职工？
简介显示现有62个班级、在校生3163人、教职工271人。
学校是否正在创建四星级高中？
简介中明确提到学校正朝着创建四星级普通高中的目标奋进。
学校网站由谁主办？
备案信息显示主办单位为镇江市教育信息化中心，属于事业单位。
学校有哪些主要设施？
包括理化生实验室、图书馆、医务室、音乐室、美术室、多功能演播厅、餐厅、浴室及学生公寓等。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
丹徒高级中学作为区域教育资源整合的产物，具备明确的办学定位和发展目标，校园规模与设施在公开资料中较为清晰。然而，当前可获取的信息主要来自网站简介，缺乏课程、师资、升学等核心教育数据，且网站公开页面证据为空，信息时效性和完整性存疑。建议访问者通过当地教育局或学校直接咨询获取更可靠资料。总体而言，该校在丹徒区高中教育中具有一定代表性，但具体办学质量需进一步验证。