35DIR 深度收录报告
衡水市第十三中学网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
衡水市第十三中学官网（hs13z.net）是该校发布校园动态、教学科研、德育活动、教师与学生成果及通知公告的官方信息平台。网站内容显示学校为衡水市教育局直属高中之一，页面自述曾获“全国百强中学”等荣誉，并有多家媒体报道记录。主要价值在于提供学校新闻、教学成果、招生相关公告及教育交流信息。主要限制是公开资料未提供官方认证的办学资质、招生政策、收费标准等核心信息，需以教育主管部门或学校正式发布为准。
网站定位衡水市第十三中学官方网站，页面自述为衡水市教育局直属重点高中之一，与衡水中学、衡水二中并列。网站主体为衡水市第十三中学，备案号为冀ICP备09050918号-1。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 网站首页设有学校概况、校园动态、教学科研、德育园地、教师天地、学生天地、党务校务、校刊校报、高考专栏等栏目。
- 发布通知公告，如采购询价、中标公告、学生生活物品采购等。
- 展示媒体报道，包括新华社、学习强国、中国日报等媒体对学校的报道。
- 提供教学科研成果、教师荣誉、学生荣誉及校园生活内容。
- 设有教育交流板块，记录校际访问、帮扶活动等。
- 包含高考专栏，发布高考相关动态和成果。
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 在校学生及家长，关注学校动态和通知。
- 教师及教育工作者，了解教学科研和德育活动。
- 教育研究者，研究衡水地区高中教育模式。
- 潜在生源及家长，了解学校概况和成果。
- 媒体及公众，获取学校新闻和媒体报道。
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 查询学校最新通知公告，如采购项目、中标结果。
- 浏览校园快报和媒体报道，了解学校近期活动。
- 查看教学科研动态，如高考研讨会、教师大讲堂。
- 了解德育活动，如爱国主义教育、心理健康活动。
- 查阅教师和学生荣誉，评估学校教学成果。
- 获取高考专栏信息，了解高考相关政策和成果。
主要优势公开资料中的积极信号
- 网站内容更新频繁，显示近期活动记录（如2026年9月新闻）。
- 媒体报道丰富，包括新华社、学习强国等权威媒体，显示一定社会关注度。
- 设有多个栏目，信息分类清晰，便于查找。
- 公开了联系电话和备案信息，便于联系和核实。
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 公开资料未提供学校官方认证的办学资质、招生政策、收费标准等核心信息。
- 网站自述的“全国百强中学”等荣誉未提供官方证书或评选机构证明。
- 部分页面显示“请稍候...”，可能存在加载问题。
- 未提供学校历史沿革、师资规模、在校生人数等详细数据。
- 联系方式仅提供电话，未提供邮箱或在线咨询渠道。
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 信息丰富度
- 选择学校官网时，应关注栏目设置是否全面，如教学、德育、招生等，以及更新频率。
- 权威性
- 优先选择有官方备案、联系方式明确、内容可追溯的网站，避免依赖自述荣誉。
- 用户需求匹配
- 根据自身需求（如招生咨询、教学研究、校园文化）选择信息侧重点不同的学校网站。
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 网站备案号为冀ICP备09050918号-1，主办单位为衡水市第十三中学。
- 页面底部显示公安部备案号13110202001071。
- 网站版权信息显示Copyright 2006－2016，但内容更新至2026年，需注意时效性。
- 媒体报道提及新华社、学习强国等，但具体报道内容需点击链接核实。
- 建议通过衡水市教育局或河北省教育考试院等官方渠道交叉验证学校信息。
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
衡水市第十三中学是公办学校吗？
根据网站备案信息，主办单位为衡水市第十三中学，页面自述为衡水市教育局直属高中，但未提供官方办学资质文件，建议向衡水市教育局核实。
如何联系衡水市第十三中学？
网站公开电话为0318-6903002，地址未明确，可访问官网或通过电话咨询。
学校有哪些招生政策？
网站未提供招生政策详情，建议关注衡水市教育局或河北省教育考试院发布的官方信息。
学校有哪些媒体报道？
网站展示了新华社、学习强国、中国日报等媒体的报道，具体内容需点击链接查看。
网站信息更新频率如何？
从公开页面看，校园快报更新至2026年9月，显示更新较频繁，但具体频率未量化。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
衡水市第十三中学官网是一个信息较为丰富的高中学校网站，提供了校园动态、教学科研、德育活动等多方面内容，适合在校师生、家长及教育研究者浏览。网站更新及时，媒体报道较多，显示学校有一定社会影响力。但作为外部资料，其自述的荣誉和地位需谨慎对待，核心的招生政策、办学资质等信息缺失，建议用户通过教育主管部门或学校官方渠道进一步核实。总体而言，该网站可作为了解学校日常活动和成果的窗口，但不宜作为唯一决策依据。