35DIR 深度收录报告
芜湖职业技术学院网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
该站是以芜湖职业技术大学为页面标题、面向国内高等职业教育场景的学校信息网站。公开页面集中呈现学校概况、人才培养、招生就业、科研交流、继续教育、学生工作和办事服务等入口，可帮助考生、在校生、教职工及合作方查找校务与教育信息。当前证据主要来自首页可见文本，部分历史简介与现行校名、主体关系及备案信息尚待进一步核验，内容时效性也应以具体页面为准。
网站定位页面标题显示为“芜湖职业技术大学”的高校信息平台；所给资料将主体性质标注为事业单位，其他主体关系根据当前公开资料暂无法确认。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 设置学校概况、现任领导、机构设置和奖项荣誉等信息栏目
- 提供人才培养相关的教育教学、课程资源、师资队伍和质量监控入口
- 设置招生信息网、就业信息网及学生资助、心理健康等学生服务入口
- 提供科研动态、科技服务、科研成果、学报投稿和项目申报等栏目
- 提供国际交流、社会交流、校友会、继续教育、社会培训和技能认定入口
- 首页设有办事大厅、电子邮箱、通知公告、信息公开、招采与资产等服务入口
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 准备了解学校与专业信息的考生及家长
- 在校学生和毕业生
- 教职工及学校管理、教学相关人员
- 关注职业教育合作、培训或科研服务的机构与个人
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 浏览学校简介、机构设置和现任领导等基础校务信息
- 通过招生信息网查找招生通知，并进一步核对报考要求与安排
- 通过就业信息网了解就业服务、访企拓岗或相关就业信息
- 查找课程资源、学报投稿、科研动态和科技服务入口
- 查询继续教育、社会培训、技能认定及学生资助等服务信息
- 阅读通知公告、信息公开和招采公示，了解学校近期公开事项
主要优势公开资料中的积极信号
- 首页栏目覆盖学校治理、教学、招生就业、科研、继续教育和学生工作，信息结构较完整
- 招生信息网、就业信息网、继续教育网等专题入口分设，便于按事项查找
- 首页公开展示通知公告、招采公示和校园新闻，并提供具体日期与事项标题
- 页面列出办事大厅、电子邮箱、书记信箱和校长信箱等联系或服务入口
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 资料中的历史简介使用“芜湖职业技术学院”名称，而当前页面标题及新闻内容使用“芜湖职业技术大学”，名称变更及对应时间线需进一步核对
- 备案号为京ICP备15006448号-16，资料未提供备案核验日期，备案主体与学校页面主体的对应关系根据当前公开资料暂无法确认
- 首页可见证据未提供完整招生章程、专业计划、收费标准、就业数据或办事流程，不能据此完成报考或决策判断
- 页面新闻和通知具有明显时效性，部分事项是否仍有效需打开原文确认
- 资料未提供域名创建日期，网站运营主体、资质及官方关联情况不宜仅凭页面自述确认
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 主体与域名核验
- 优先查看备案主体、学校公开文件、域名信息与页面主体名称是否一致，并核对名称变更时间线。
- 招生信息完整度
- 比较是否能直接找到招生章程、专业计划、报考条件、录取规则、联系方式和年份标识。
- 校务服务覆盖
- 关注网站是否同时提供学生事务、教职工服务、信息公开、通知公告及可用的办事入口。
- 内容时效与可追溯性
- 查看新闻和通知是否标注发布日期、原文出处、适用对象与有效期限，并以原始文件为准。
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 所给访问记录指向https://www.whit.edu.cn/，首页页面标题显示为“芜湖职业技术大学”
- 资料提供备案号“京ICP备15006448号-16”，但备案核验日期为空，不能将该字段直接视为已完成核验的主体证明
- 首页可见文本包含招生、教学、科研、继续教育、学生工作和通知公告等栏目，报告仅据此评价页面信息范围
- 页面中的“国家双高计划建设院校”“国家首批示范高职院校”等属于首页展示内容，相关称谓和具体依据仍应查阅对应公开文件
- 涉及招生、缴费、资助、报考条件及截止日期的信息，应以学校具体通知和主管部门公开文件为准
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
当前首页显示的学校名称是什么？
首页页面标题和可见新闻内容显示为“芜湖职业技术大学”；所给历史简介仍使用“芜湖职业技术学院”，两种名称的变更关系需进一步核对。
网站提供备案号吗？
资料列出的备案号为“京ICP备15006448号-16”，但备案核验日期为空，不能据此确认备案主体与学校页面主体的对应关系。
能否仅凭页面确认网站由清华大学主办？
不能。所给字段标注主办单位为清华大学，但当前材料未提供足以独立确认该主体关系的公开证据，具体关系应通过备案及学校正式文件核对。
网站是否包含继续教育相关信息？
首页可见“继续教育网”“社会培训”“学历教育”和“技能认定”等入口，但具体项目、对象、条件和时间需进入相应页面确认。
网站上的通知能否直接作为报考依据？
不宜直接据此作出报考决定。应核对通知原文的发布日期、适用对象、招生年份、截止时间及是否有后续更正，并以正式招生文件为准。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
从当前首页证据看，该站具备高校综合信息门户的栏目框架，适合用于初步了解学校概况、招生就业、教学科研、学生服务和继续教育入口。其价值主要在于集中提供多类校务线索，而不是替代招生章程、正式通知或备案查询。由于历史简介与现行校名存在差异，备案核验日期和域名创建日期缺失，主体关系、资质及具体信息有效性仍应逐项核对。