35DIR 深度收录报告
达州职业技术学院网站深度报告
公开资料审阅 · 独立收录分析
已发布
执行摘要
达州职业技术学院网站（www.dzvtc.edu.cn）是一个面向学生、教职工、考生及社会公众的高校信息与校务服务平台。公开页面集中呈现学校概况、招生就业、教务科研、学生管理、通知公告、校园新闻和办事入口，适合获取招生、教学管理、学生服务及学校动态等信息。页面自述的办学背景、规模等内容可作为信息线索，但备案主体、页面归属及相关资质仍需结合独立公开记录核验。
网站定位高校信息、招生与校务服务平台；网站页面自述对应达州职业技术学院。页面自述与公开资料的综合整理
核心特点根据网站公开页面整理
- 提供学校概况、历史沿革、办学定位、现任领导和校园风光等栏目
- 设有招生就业、学生管理、教务管理、科研管理、实习管理及学生资助等信息入口
- 提供办事大厅、学校章程、书记信箱、校长信箱和搜索功能
- 发布学校新闻、通知公告、学术讲座、专题专栏及媒体报道
- 页面列出招生网、就业网、心理健康、招标采购和信息服务等专题入口
适合人群35DIR编辑归纳，不代表用户评价
- 有意报考该校的学生及家长
- 在校学生
- 教师、行政及科研人员
- 关注职业教育和学校动态的社会公众
- 需要查阅招聘、采购或合作信息的单位
真实使用场景基于用户搜索意图归纳
- 查看招生管理入口及学校发布的招生相关信息
- 查询教务、实习、评优评奖、学生资助和公寓管理等服务线索
- 阅读学校新闻、通知公告、学术讲座和专题活动信息
- 了解就业管理、心理健康及学生支持相关栏目
- 查找学校公开地址、电话、邮箱以及书记信箱和校长信箱
- 浏览招聘公示、招标采购或校企合作等公开信息
主要优势公开资料中的积极信号
- 栏目覆盖学校概况、教学科研、学生事务、招生就业和公共服务，信息导航较完整
- 公开页面展示通知公告和新闻标题、发布日期，便于按栏目定位近期公开内容
- 页面提供学校地址、邮箱、电话、传真及公安备案展示信息，具备一定公开联系线索
- 同时设置招生网、就业网和学生资助等专题入口，便于不同访问目的进行分流
限制与不确定性尚待独立核验的信息
- 提供的备案号字段为京ICP备15006448号-16，但页面底部还显示蜀ICP备05006559号-2，备案信息存在差异，具体对应关系需核验
- 备案主体字段显示为清华大学，与页面底部所示学校名称及技术支持信息不一致，不能据此确认主办或官方关系
- 页面部分栏目仅展示入口或标题，具体内容、办理条件、登录要求和服务可用性需进入页面进一步确认
- 学校成立、办学规模及资质等信息主要来自现有简介或页面自述，当前资料不足以独立确认
选择与对比维度横向选择参考，不代表网站事实
- 信息覆盖范围
- 优先选择同时覆盖招生、教务、学生管理、就业和通知公告的站点，并核对是否能满足具体查询目的
- 主体与域名一致性
- 应比较页面名称、域名、页脚信息与备案公开记录是否相互对应，存在不一致时应进一步核验
- 办事可用性
- 应查看栏目是提供可办理服务、在线系统入口，还是仅提供说明和链接，并确认是否需要登录
- 信息时效与可追溯性
- 应关注公告是否标注发布日期、来源和附件，涉及招生、招聘及资助时以最新正式通知为准
可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示
- 页面标题、域名、底部版权及联系信息均指向达州职业技术学院，但这属于页面公开信息，不等同于独立主体核验结论
- 页面底部显示地址为四川省达州市通川区韩家坝犀牛大道书山路1号及徐家坝路448号，并列出邮箱和电话，可作为联系线索
- 页面正文列出川公网安备51170202000189号和蜀ICP备05006559号-2；备案有效性、对应域名及主体关系应以主管部门公开查询为准
- 资料未提供备案核验日期、域名创建日期或独立来源核验结果，访问者应留意信息时效和页面归属
报告问答针对独立搜索问题的简明回答
网站可以从哪里进入招生相关信息？
公开页面设有招生管理栏目和招生网专题入口，可从首页导航进入；具体招生政策、计划和办理要求需以对应页面内容为准。
在校学生可以查找哪些服务？
页面列出教务管理、实习管理、评优评奖、心理健康、学生资助和公寓管理等入口，实际办理方式需进入相应栏目确认。
网站是否提供就业信息？
页面设有就业管理栏目和就业网专题入口，可用于定位就业相关公开信息，但资料未说明具体服务范围和登录要求。
如何联系网站所对应的学校？
页面底部公开了dzvtc@126.com、0818-2309268、传真0818-2309354，并列出达州市通川区两处地址；联系前建议通过页面最新信息再次确认。
页面显示的备案信息能否直接证明网站主体？
不能直接据此确认。现有资料中的备案号、页脚备案信息和主办单位字段存在差异，应以工信部备案、公安备案及学校公开渠道的独立记录核验。
35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅
该网站从公开页面结构看，适合作为达州职业技术学院相关招生、教务、学生事务、就业和校务信息的集中查找入口，栏目覆盖较广，且提供公告、联系方式和多个专题链接。其主要风险不在内容类别不足，而在备案主体、页脚信息和页面归属存在待核对之处。涉及报名、招聘、资助、缴费或个人信息提交时，应优先核验域名与官方备案，并以最新正式通知及可验证联系渠道为准。