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福建省邵武第一中学

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  • 2026-10-18更新日期

福
网站地址:
fjswyz.org
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服务器IP:
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备案状态:
暂无备案查询结果
ICP备案:
暂无备案号
主体性质:
暂无公开信息
主办单位:
暂无公开信息
域名年龄:
22年0个月26天 创建于 2004-10-11
备案记录日期:
暂无记录日期
数据来源:
7200.net 域名资料 当前未查询到备案记录;域名日期以注册局 RDAP 数据为准。
网站描述:
福建省邵武第一中学,创办于1905年,已有百年的办学历史,现为省一级达标学校,以“为每位学生的可持续发展奠基”为办学理念,全面推进以培养学生创新精神和实践能力为中心的素质教育.
TAG标签:
福建省邵武第一中学  福建省邵武第一中学官网 
核心标签:
官方网站 中小学
相关查询:
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FACTS & SOURCES

事实与核验

35DIR 第三方整理
网站定位
福建省邵武第一中学官网是该校的官方信息发布平台,主要提供学校概况、教育教学动态等公开信息。学校创办于1905年,具有百年办学历史,现为福建省一级达标学校,秉持“为每位学生的可持续发展奠基”的办学理念,注重学生创新精神和实践能力培养。网站内容以学校介绍和动态为主,但当前公开资料中未显示具体栏目细节、联系方式或更新频率,信息完整性有限。
所属分类
中小学
主要内容
福建省邵武第一中学、福建省邵武第一中学官网
站点状态
已审核收录
域名注册日期
2004-10-11 域名查询记录
最近核验
2026-09-13 GEO 内容核验
资料来源
站点提交资料、35DIR 分类与标签 第三方整理

公开来源

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35DIR 深度收录报告

福建省邵武第一中学网站深度报告

公开资料审阅 · 独立收录分析

已发布
执行摘要

福建省邵武第一中学官网是该校的官方信息发布平台,主要提供学校概况、教育教学动态等公开信息。学校创办于1905年,具有百年办学历史,现为福建省一级达标学校,秉持“为每位学生的可持续发展奠基”的办学理念,注重学生创新精神和实践能力培养。网站内容以学校介绍和动态为主,但当前公开资料中未显示具体栏目细节、联系方式或更新频率,信息完整性有限。

网站定位福建省邵武第一中学的官方网站,用于展示学校基本信息与教育动态。页面自述与公开资料的综合整理

核心特点根据网站公开页面整理

  • 学校概况介绍(含历史沿革、办学理念)
  • 教育教学动态信息发布
  • 省一级达标学校相关资质展示

适合人群35DIR编辑归纳,不代表用户评价

  • 有意了解该校办学历史与理念的学生及家长
  • 关注福建省基础教育动态的教育工作者
  • 需要核实学校基本信息的校友或研究人员

真实使用场景基于用户搜索意图归纳

  1. 查询学校创办时间、办学层次等基本信息
  2. 了解学校办学理念与素质教育方向
  3. 获取学校作为省一级达标学校的相关背景

主要优势公开资料中的积极信号

  • 学校具有明确的百年办学历史(创办于1905年)
  • 官方定位为省一级达标学校,资质明确
  • 办学理念清晰,强调学生可持续发展与素质教育

限制与不确定性尚待独立核验的信息

  • 当前公开资料未显示网站具体栏目、功能或内容更新频率
  • 未提供联系方式、招生信息或教学成果等具体数据
  • 网站备案号、主办单位等官方档案信息缺失,需进一步核验
  • 无法确认网站是否持续维护或内容是否最新

选择与对比维度横向选择参考,不代表网站事实

信息深度
若需了解课程设置、师资力量等细节,可对比学校官方公众号或教育部门公示信息
更新频率
选择网站时,可观察新闻动态或公告栏的最近更新日期,以判断信息时效性
官方认证
优先选择有明确备案号或教育部门链接的网站,以降低信息不准确风险

可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示

  • 网站域名fjswyz.org,但域名创建日期和备案信息未公开
  • 学校信息来源于网站简介,但未提供独立第三方佐证
  • 建议通过教育部门官方渠道交叉核实学校资质
  • 访问时注意网站是否使用https加密及页面更新日期

报告问答针对独立搜索问题的简明回答

福建省邵武第一中学创办于哪一年?

根据网站简介,该校创办于1905年。

该校属于什么级别的学校?

网站简介显示为福建省一级达标学校。

学校的办学理念是什么?

办学理念为“为每位学生的可持续发展奠基”。

网站提供哪些主要信息?

目前公开资料显示主要提供学校概况和教育教学动态。

网站是否有官方备案信息?

当前公开资料中未显示备案号,需进一步核验。

35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅

福建省邵武第一中学官网作为学校对外展示窗口,提供了基本的历史沿革和办学理念信息,适合初步了解学校背景。然而,网站内容较为简略,缺乏具体栏目、联系方式及更新记录,且备案信息缺失,建议访问者结合教育部门官方渠道或学校其他官方平台获取更全面信息。总体而言,该网站可作为信息起点,但不宜作为唯一依据。

方法说明

本报告由 AI 辅助整理并经管理员发布,仅依据生成时可获取的公开资料,不构成认证、背书或专业建议,也不代表目标网站官方立场。

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