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铜仁二中

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  • 2026-10-18更新日期

铜
网站地址:
www.gztrez.com
访问 报错
服务器IP:
暂无公开数据
备案状态:
已查询到备案记录
ICP备案:
黔ICP备09001705号-1
主体性质:
暂无公开信息
主办单位:
铜仁市第二中学
域名年龄:
17年7个月21天 创建于 2009-03-16
备案记录日期:
数据来源:
工信部备案系统(官方复核) 7200.net 域名资料 备案字段由备案查询接口返回;备案号、主体和状态请以工信部备案系统最新查询结果为准。域名日期以注册局 RDAP 数据为准。
网站描述:
"
TAG标签:
"学校网站 
核心标签:
&amp quot 学校网站 学校
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FACTS & SOURCES

事实与核验

35DIR 第三方整理
网站定位
铜仁二中官方网站(www.gtrez.com)是铜仁市第二中学的线上信息平台,主要面向在校师生、家长及关注该校的社会公众。网站提供学校概况、教学动态、校园活动等基础信息,并作为学校对外发布通知的渠道之一。该网站已通过工信部ICP备案(黔ICP备09001705号-1),但未在公开数据中显示更多官方认证或资质信息。
所属分类
学校
主要内容
"学校网站
站点状态
已审核收录
备案信息
黔ICP备09001705号-1 7200 域名查询
备案主体
铜仁市第二中学 公开资料
域名注册日期
2009-03-16 域名查询记录
最近核验
2020-06-23 备案资料核验
资料来源
7200 域名查询 第三方整理

公开来源

以上内容由35DIR根据公开资料、站点提交信息和分类数据整理;无法独立核验的内容不代表网站官方声明。
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35DIR 深度收录报告

铜仁二中网站深度报告

公开资料审阅 · 独立收录分析

已发布
执行摘要

铜仁二中官方网站(www.gtrez.com)是铜仁市第二中学的线上信息平台,主要面向在校师生、家长及关注该校的社会公众。网站提供学校概况、教学动态、校园活动等基础信息,并作为学校对外发布通知的渠道之一。该网站已通过工信部ICP备案(黔ICP备09001705号-1),但未在公开数据中显示更多官方认证或资质信息。

网站定位铜仁市第二中学的官方网站,属于学校类网站,用于发布学校信息和通知。页面自述与公开资料的综合整理

核心特点根据网站公开页面整理

  • 学校概况介绍
  • 教学动态发布
  • 校园活动展示
  • 通知公告栏目

适合人群35DIR编辑归纳,不代表用户评价

  • 在校师生
  • 学生家长
  • 关注铜仁二中的社会公众
  • 潜在生源及家长

真实使用场景基于用户搜索意图归纳

  1. 查询学校基本信息
  2. 了解最新教学动态
  3. 查看校园活动安排
  4. 获取学校通知公告

主要优势公开资料中的积极信号

  • 已通过工信部ICP备案,具备合法运营资质
  • 作为学校官方渠道,信息发布具有权威性
  • 面向多类人群,覆盖师生、家长及公众

限制与不确定性尚待独立核验的信息

  • 公开页面证据不足,无法确认网站内容更新频率
  • 未显示更多官方认证或资质信息
  • 网站功能可能较为基础,缺乏互动性
  • 无法确认是否提供在线服务或资源下载

选择与对比维度横向选择参考,不代表网站事实

信息丰富度
选择学校网站时,可关注是否提供全面的学校介绍、新闻动态和通知公告,铜仁二中官网目前仅展示基础信息。
更新频率
学校官网的更新频率影响信息时效性,建议对比其他学校网站或官方社交媒体账号。
互动功能
部分学校网站提供在线咨询或报名功能,铜仁二中官网未显示此类功能,选择时需考虑需求。

可信档案与访问提醒公开记录、资料边界与风险提示

  • ICP备案号:黔ICP备09001705号-1,可在工信部备案系统查询
  • 主办单位为铜仁市第二中学,属于公立学校
  • 网站域名注册和备案核验日期未公开,需进一步核实
  • 建议访问时注意核对信息时效性

报告问答针对独立搜索问题的简明回答

铜仁二中官网的备案信息是什么?

该网站ICP备案号为黔ICP备09001705号-1,主办单位为铜仁市第二中学。

铜仁二中官网主要发布哪些内容?

根据公开资料,网站提供学校概况、教学动态、校园活动及通知公告等基础信息。

铜仁二中官网是否提供在线报名或查询服务?

当前公开资料未显示此类功能,建议直接联系学校或访问官网确认。

铜仁二中官网的更新频率如何?

由于公开页面证据不足,无法确认更新频率,建议定期访问或关注学校其他渠道。

铜仁二中官网是否适合家长使用?

适合,家长可通过网站了解学校动态和通知,但互动功能有限。

35DIR 编辑结论基于本次公开资料审阅

铜仁二中官网作为学校官方信息平台,提供了基础的信息发布功能,适合师生、家长及公众了解学校概况和动态。网站已通过ICP备案,具备合法性,但公开资料显示其功能较为简单,更新频率和互动性待核验。对于需要深入了解学校或获取实时信息的用户,建议结合其他官方渠道。

方法说明

本报告由 AI 辅助整理并经管理员发布,仅依据生成时可获取的公开资料,不构成认证、背书或专业建议,也不代表目标网站官方立场。

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